Зачёт по труду. Учениц 8Б класса: Калистратовой Катерины, Рогозик Ирины и Зубковой Кристины. Учитель: Сухова Светлана Васильевна
среда, 9 марта 2011 г.
четверг, 3 марта 2011 г.
Ну а в общем..
•С другой стороны, форма, в том числе и школьная, – это вовсе не плохо: как знак принадлежности к определенному сообществу людей. Скажем, в царской России форменная одежда была способом поддержания корпоративного духа, выражением гордости за свою работу. Почтальоны, солдаты, гимназисты носили форму не только на работе, но и дома, на улице, во время торжеств и праздников. Форма была опознавательным знаком, частью символики, которая отличает людей одной профессии, убеждений, от других. И если школьная форма, как символ одинаковости и стадности, вам опостылела, спешим хоть чуть-чуть утешить: большая половина населения Земли, пребывающая в школьном возрасте, носила, носит и будет носить ученическую форму.
Аргументы "не нравится школьная форма".
•Некоторые одеваются вульгарно, слишком открыто ; и пирсинг не нравится.
•Много всяких «крутых», которые считают себя лучше.
•Одеваются как на похороны или на дискотеку.
•Страшно смотреть на ребят в черном.
•Не нравятся открытые пупки.
Школьная форма - ПРОТИВ.
•Потеря индивидуальности.
•Скучно будет в школе.
•Будет тяжело найти друга в толпе.
•Некуда будет девать свою одежду.
•Мы будем как стая пингвинов.
•Нельзя выделиться.
•Форма колючая, неудобная, жесткая.
•Это некрасиво: все как мумии.
Школьная форма - ЗА.
•Не будет вульгарности во внешнем виде.
•Ученики нашей школы будут отличаться от других.
•Не будут хвастаться своей одеждой.
•Будет видно, что мы в школе, а не на дискотеке.
•Это стильно!
Для нас было важно
- Найти обший язык в группе.
- Вовремя сдать зачёт.
- Выполнить все задания.
- Сделать презентацию и придти к выводам.
- Просчитать учеников, учавствующих в опросе и сделать диаграммы по нашим выводом.
- Составить форму, которую представим на зачёте.
Ход нашей работы
1. Выбрать предмет и тему по работе.
2. Составить и провести опрос в 4-9 классах.
3. Составить диаграммы по ответам.
4. Найти общий язык в команде.
5. Договориться о времени проведения работы и анализов.
6. Повысить навыки работы в компьютере.
7. Довести работу до конца.
8. Защититься.
2. Составить и провести опрос в 4-9 классах.
3. Составить диаграммы по ответам.
4. Найти общий язык в команде.
5. Договориться о времени проведения работы и анализов.
6. Повысить навыки работы в компьютере.
7. Довести работу до конца.
8. Защититься.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)